El programa Especialización en Docencias de las Ciencias para el Nivel Básico plantea un ejercicio de reflexión desde el cual es posible generar propuestas alternativas de Enseñanza de las Ciencias, a la vez que producir discurso pedagógico. Desde este ejercicio, el maestro visibiliza y delimita sus búsquedas disciplinares, vincula sus intereses hacia propuestas de Enseñanza más contextuales, recupera su saber práctico y su experiencia pedagógica, todo en la perspectiva de construir escenarios para el análisis, la contrastación, la mutua validación y la resignificación de las prácticas de Enseñanza de las Ciencias. 

• Propiciar una reflexión contemporánea sobre la problemática de las Ciencias, que genere en el maestro y, consecuentemente, en sus estudiantes una nueva actitud frente al saber científico y su enseñanza.
• Aportar elementos teóricos y prácticos que hagan posible una experiencia educativa significativa en nuestro contexto cultural, que articule la racionalidad crítica, el análisis sistemático y el lenguaje diferenciado de las Ciencias.

Nombre del programa: Especialización en Docencia de las Ciencias para el Nivel Básico
Título que se otorga: Especialista en Docencia de las Ciencias para el Nivel Básico
Duración: 2 semestres
Modalidad: Presencial
Jornada: Las actividades académicas se programan semanalmente los días lunes y martes entre las 18:00 y las 21:00 horas y los sábados de 8:00 a 12:00 horas y de 14:00 a 18:00 horas.
Registro calificado: Resolución 002552 del 21 de febrero de 2023
Número de créditos:23
Código: SNIES 162

Principios y propósitos que orientan la formación

La estructura curricular diseñada para tal efecto plantea tres componentes: Historia y Epistemología, Ciencias y Pedagogía e Investigación, desarrolladas en dos (2) periodos académicos durante un (1) año.

El Programa busca formar un profesional que:

• Asuma una actitud crítica frente al saber científico y su enseñanza, desde la reflexión sobre las problemáticas contemporáneas de las Ciencias.
• Desarrolle su trabajo docente con el apoyo de la historia y la epistemología de su correspondiente disciplina.
• Propicie experiencias educativas significativas en nuestro contexto cultural, articulando la racionalidad crítica, el análisis sistemático y el lenguaje diferenciado de las Ciencias.