Programas académicos

Presentación: El Departamento de Biología una Escuela de Estudios Avanzados en la Enseñanza de la Biología, las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental.

En la amplia trayectoria del Departamento de Biología (DBI) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), es posible reconocer la inmanente capacidad de liderazgo y creación de la comunidad que lo constituye, por esa razón, el DBI desde la noción Escuela, es un espacio de relaciones dinámico, abierto, cambiante y creador, relaciones que por supuesto no tienen una dirección determinada, pero sí una fuerza que les da lugar, donde es fundamental la investigación, como estrategia para la producción de saberes y prácticas sobre la enseñanza de la biología, las ciencias naturales, la educación ambiental, la formación de maestros y su impacto en la reconfiguración de país y preponderantemente la inquietud por lo vivo y su aporte a la construcción de vida, donde confluye la problematización contemporánea de la naturaleza y el ambiente. 

Estudios avanzados destaca el valor de una historia como patrimonio, como una experiencia de los sujetos, de los saberes y de las prácticas que han dado lugar a esta Escuela que es el DBI hoy, que, desde la contemporaneidad, visibiliza esa historia como condiciones de posibilidad, que presentan al DBI como acontecimiento, así no está reducida a un modo, ni a una universalidad; es diversa, es compleja, es creadora, crítica y reflexiva, es la apertura a muchas posibilidades.  

De esa manera, el DBI como escuela es en la investigación, en el encuentro con ñin@s, jóvenes y maestr@s, en el lago, en el páramo, en el río, en el museo, en la casita, en el laboratorio, en los voluntariados, en los semilleros, en las “encerronas”, en los espacios de escritura y discusión, en Bio-grafia, es en el diálogo de lo singular de cada uno de sus miembros, las relaciones que tejen y la red que como colectivo, es potencial de transformación, de investigación y de impacto social, lo que da lugar a generar un plan de investigación, que no solo organice el múltiple de acciones investigativas desarrolladas, sino que favorezca su dialogo, sistematización, divulgación y continuidad.

Estructura Académico-Administrativa