“Docencia e investigación en la era de la inteligencia artificial: retos y oportunidades para profesores de ciencia y tecnología”

Fecha: 30 octubre de 2025

Hora de inicio: 9:00 a.m.

Hora final: 1:00 p.m.

Modalidad: Virtual

PRESENTACIÓN

El avance vertiginoso de la inteligencia artificial (IA) ha planteado transformaciones significativas en los campos de la docencia y la investigación. En este contexto, el III Coloquio Anual de Egresados de Posgrado de la Facultad de Ciencia y Tecnología se presenta como un espacio académico para reflexionar colectivamente sobre los retos, oportunidades y tensiones que emergen con la integración de la IA en los procesos educativos y científicos.

Bajo el título “Docencia e investigación en la era de la inteligencia artificial: retos y oportunidades para profesores de ciencia y tecnología”, el coloquio busca promover el diálogo entre egresados, docentes e investigadores en torno al papel que juegan las tecnologías inteligentes en la enseñanza y la producción de conocimiento, así como su impacto en la ética educativa, la creatividad, la autoría y el pensamiento crítico.

La jornada incluirá una conferencia magistral, un taller práctico y un panel de egresados, quienes compartirán sus experiencias y perspectivas sobre el uso de la IA en sus contextos profesionales. Asimismo, se propondrá la conformación de una red de colaboración que permita dar continuidad a estas discusiones y fortalecer vínculos académicos entre egresados y la Facultad.

Objetivo General

Propiciar un espacio de reflexión y diálogo académico sobre el impacto de la inteligencia artificial en la docencia y la investigación en el campo de la ciencia y la tecnología, a través del intercambio de experiencias, saberes y propuestas por parte de egresados de postgrado.

• Objetivos específicos

1. Analizar los cambios y desafíos que supone la integración de herramientas de inteligencia artificial en las prácticas pedagógicas e investigativas.
2. Visibilizar experiencias de egresados de postgrado en el uso de IA en contextos educativos y científicos.
3. Identificar oportunidades y tensiones éticas y pedagógicas derivadas del uso de la inteligencia artificial en la educación superior.
4. Promover la creación de una red de colaboración entre egresados y la Facultad de Ciencia y Tecnología para fomentar el trabajo conjunto en torno a temas emergentes.

1. Conferencia de apertura (magistral)

• Título: “Conversemos sobre la IA y su Impacto en la Investigación”
• Invitado: Luis Alejandro Guzmán Yopasá. Bibliotecólogo y educador especial
• Hora: 9:00 a.m. – 10:00 a.m.

• Vínculo:

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2. Taller práctico

• Tema del taller: “IA confiable en educación: diseño de recursos con el modelo RGA”
• Resumen taller:
• Este taller busca fortalecer la capacidad docente para utilizar la inteligencia artificial de manera crítica, confiable y pedagógicamente pertinente. A través del modelo RGA (Razonar, Generar y Aplicar), los participantes aprenderán a integrar la IA en el diseño curricular y en la planeación de experiencias de aprendizaje. Durante la jornada se explorará cómo emplear la IA para construir competencias, indicadores y objetivos de aprendizaje alineados con los propósitos formativos de cada contexto educativo. Asimismo, se desarrollarán ejercicios prácticos para crear documentos, rúbricas, escenarios y presentaciones mediante herramientas digitales que potencien la creatividad y la reflexión pedagógica. El taller promueve una visión ética y estratégica del uso de la inteligencia artificial, orientada a fortalecer el juicio profesional docente y a transformar la IA en una aliada confiable para la innovación educativa.
• Invitados: Tania Julieth Plazas Merchán y William Alfredo Jiménez Gómez, (Egresados de la Maestría en Docencia de las Matemáticas) (tplazas@pedagogica.edu.co; wjimenez@pedagogica.edu.co). Departamento de Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional
• Hora: 10:00 a.m. – 11:30 a.m.

Vínculo:

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3. Experiencia significativa

• Tema de la experiencia de aula: “Creencias y ciencia en el aula: Una estrategia para enseñar espectros de emisión desde lo cotidiano”
• Invitada: Diana Carolina Martínez (Egresada de Maestría en Docencia de la Química)
• Hora: 11:30 a.m. – 12:30 p.m.

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 4. Clausura y red de colaboración

• Conclusiones del evento.
• Propuesta de formar parte de la red

Organizadores:

Paola Alejandra Balda Álvarez	pabaldaa@pedagogica.edu.co
Francisco Javier Orozco González	fjorozcog@pedagogica.edu.co
Martha Janneth Saavedra Aleman	msaavedra@pedagogica.educo